2025年11月24日，社会科学学域在弘毅楼HG312举办人文社科系列专题讲座。本次讲座特邀牛津大学访问学者、北京理工大学法学讲席教授、博导，中国政法大学兼职博导、山东大学兼职特聘教授齐延平，做“构建导师——研究生身份同构之智能科教生态”的专题讲座。社会科学学域副主任陈宋生以及学域青年教师共同参与。

齐延平开篇指出社会一直都在经历大变迁，如计划经济到市场经济，传统体系到现代体系，宗教社会到世俗社会，并提出问题：青年教师应该怎样在时代大变迁中调整自己的世界观？他引导青年教师思考大学制度应该包含知识生产创新、道德良知定向和人才教育培养。同时，齐延平深刻地指出现阶段导学关系中的问题，如学术权威断崖式下降话语权转移到学生，做“知识传授者”还是“学习伙伴”，做“科研引领者”还是“科研考核者”等。他潜移默化地跟大家分享导学身份同构的方法，如导学方式可以通过“服务”的方式进行迭代，导学关系可以通过“自优”进行优化等。齐延平还提醒青年教师要学会做减法，牢记“项目、论文、服务”这三项主业。最后，齐延平结合自身和其他知名学者的实际研究历程告诉大家，稳定的科研方向是学术的命脉、学者的灵魂。青年教师需要找到有趣的事，干好主业。

在交流环节，青年教师代表表示应积极打造属于自己的学术科研IP，并深刻理解了齐延平所传授的关于“什么是可以变且要变，什么是不变”的导学理念。

本次讲座为社会科学学域的青年教师拓宽了关于导学关系的视野，强化了稳定的学术底盘可以带来学术积累、学术产出、学术人脉的研究思路，青年教师们收获颇丰。